Романовский Николай Владиславович

Основные направления

• гиперактивность у детей
• депрессия у детей
• детский аутизм
• детское дезинтегративное расстройство
• зависимость от социальных сетей
• коммуникативное расстройство
• комплекс неполноценности
• нарушение психологического развития
• невротические связанные со стрессом и соматоформные расстройства
• неорганический энурез
• расстройства привязанности у детей
• сепарационная тревога
• синдром Аспергера
• смешанные специфические расстройства психологического развития
• тревожное расстройство в связи с разлукой
• тревожное расстройство у детей от разлуки
• трихотилломания
• элективный мутизм у детей
• энкопрез

Специализируется на:

• проводит обучающие супервизии детско-родительского взаимодействия в том числе и в дистанционно формате на основе модели DIRFloortime
• комплексная психолого-педагогическая помощь ребенку и семье с различными нарушениями в развитии
• комплексная помощь детям раннего и дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра (РАС), аутизмом, речевыми нарушениями, задержками в развитии, генетическими нарушениями (С-м Дауна, С-м Мартин-Белл и др.), детская шизофрения и близкие к ней расстройства, дисфункции сенсорной интеграции, эпилепсия c использованием подхода DIRFloortime
• психологическая помощь детям с невротическими проявлениями (тревожность, низкая самооценка, помощь детям с психической травмой, неврозами) методами недирективной игровой терапии
• дистанционное консультирование школьников и подростков с трудностями общения, построения дружеских взаимоотношений
• проводит индивидуальные игровые сессии с детьми и их родителями с использованием метода DIRFloortime Консультирование родителей по вопросам детско-родительских взаимоотношений (в том числе дистанционное); Психологическое исследование интеллектуального развития детей от 5 до 16 лет с использованием теста Векслера
• дифференциальная диагностика различных нарушений и состояний (например между РАС и гиперактивностью, между невротическими нарушениями и нарушениями развития)
• проводит совместные детско-родительские сессии по оценке и развитию игрового взаимодействия и общения с использованием шкалы FEAS
• психологическое консультирование подростков и взрослых с использованием метода понимающей психотерапии

Образование

Подтверждение и повышение квалификации